Při vyslovení sousloví popis pracovního postupu většinu z nás asi napadne návod na výrobu nějakého předmětu či obyčejný kuchařský recept, tedy věci, které byly v minulosti již popisovány mnohokrát. Co se ale stane v případě, že se rozhodneme vyrobit něco mnohem zajímavějšího? V současné době se poměrně často hovoří o tom, jaké vlastnosti by měl mít ideální učitel, pojďme se na něj tedy podívat očima dětí. A aby byly síly vyrovnány, pokusili jsme se v hodině slohu vyrobit nejen učitele, ale také ideálního žáka.
Dalším druhem popisu, kterým se v sedmém ročníku zaobíráme, je charakteristika. I zde museli žáci zapojit svou fantazii opravdu ve velkém, neboť objektem tohoto popisu nebyl člověk, nýbrž strašidlo, pro něž bylo zapotřebí vymyslet i jméno, které by dané strašidýlko vystihovalo.